elsantoalkasar

En el Museo hemos visto que si empiezas a hacer un agujero en el suelo, vas años atrás. En unas vitrinas estaban las piedras que utilizaban para hacer las hachas y cuchillos. Antes hacían las casas de barro y palos; eran redondas y no tenían habitaciones.

Nos han hecho unas fotografías, y yo he echado ¡una! Me lo he pasado ¡genial! Ana Belén

¡Hola! Soy Tania y hoy he ido al Museo Municipal.

Primero nos enseñaron lo que eran los cuchillos ¡muy, muy, pero que muy antiguos! hechos de piedra.

Segundo nos enseñaron una casa antigua con sus platos, etc, etc...

Tercero vimos jarrones, ¡muchos jarrones!

Y cuarto nos contaron un cuento titulado "Los 7 cabritillos". El nombre del señor que nos lo contó es Edmundo, que aunque es un poco raro ¡me gusta!

Mis compañe@s y yo exploramos todo el edificio.

...En el Museo Municipal hemos visto piedras con formas de hachas, de cuchillos, de puntas de flechas....También hemos visto un cuadro sobre el paso del tiempo con distintas cosas: trozos de platos, latas, botellas, palos....Había bastantes piezas antiguas y dos tipos de casas que antes han existido en Alcázar, por donde está ahora el parque Alces.

En una sala donde hay mosaicos, Edmundo nos ha contado el cuento "El lobo y los siete cabritillos". Lo que más me ha gustado del cuento ha sido el pito que se metía en la boca para hacer el lenguaje del lobo. Me ha hecho mucha gracia. SANTIAGO

...Hemos visto un suelo que cuanto más iban excavando, iba pasando el tiempo. Después hemos visto los utensilios que usaban en aquella época, los vasos, los platos....

Hemos ido a la época romana: entramos en una habitación donde había un salón y nos han enseñado los mosaicos; nos contaron que se dibujaba y se hacía con piedras de colores....ADRIÁN GÓMEZ

Esta mañana hemos estado en el Museo Municipal, pero con anterioridad en clase Milagros nos ha explicado lo que es el Museo: Que tipo de edificio es, de qué época, donde está situado y qué íbamos a encontrar allí.

Hemos ido andando, ya que está cerca, aunque el tiempo era fresco y parecía que iba a llover. Se ha venido con nosotros Luis -el jefe de estudios del cole-. Luego le ha dicho a Milagros lo buenos que somos, pues nos hemos portado muy bien, tanto en el camino como en nuestra estancia en el Museo.

Nos estaba esperando Edmundo, al que ya conocíamos de la Biblioteca Municipal. Nos ha explicado los restos de cerámica que allí se encuentran, y que pertenecen a la época de los romanos. Los podéis ver en las fotografías que se encuentran en la dirección que hay más abajo. Ha sido una explicación muy interesante; nos preguntaba cosas y le respondíamos, pues estamos enterados de muchas cosas.

Después nos ha contado un cuento, y lo que más nos ha llamado la atención ha sido un sonido que emitía al imitar la voz del lobo; nos ha mostrado el objeto con el que lo hacía.

Por último nos ha dado unas hojas para decorarlas en forma de mosaicos. Eso ya lo haremos mañana en clase y con rotuladores.

http://picasaweb.google.com/milagros.caballe/UnaMusaEnElMuseo#

Nuestra visita a "El Gamonal" ha resultado extraordinaria: por la atención que todos hemos recibido, por la amabilidad de todas las alumnas y de la profesora de higiene bucodental, por lo bien que estaban organizadas las actividades...

Todos hemos salido muy satisfechos de la visita y les damos las ¡¡¡GRACIAS!!!.

                                                        Milagros

Ayer fuimos a la Efa y nos recibieron con canciones de niños. Hemos subido unas escaleras y nos encontramos con un grupo de chicas -que llevaban pantalón blanco y camiseta roja-. Nos dijeron que leyéramos un cartel que allí había.

Pasamos a una sala grande y nos sentamos para ver una película, pero antes Pablo -es el profesor de inglés que nos acompañaba, además de Milagros-, nos puso a cada uno una pegatina con nuestro nombre, para que las alumnas de higiene bucodental nos identificaran.

Después hemos visto una película del doctor Rabit; era dentista y se fue a Europa y allí encontró a una niña que estaba comiendo caramelos. El doctor le dijo lo malo que es comer caramelos porque te producen caries. Los dos se fueron a China y se encontraron con un chinito y le dijeron que comer cosas con azucar es malo para los dientes y se pusieron a luchar con las caries con unos trajes especiales. Los tres se fueron a África y contaron lo mismo a una niña y le dieron hilo dental....Fueron recorriendo todos los continentes y cuando avisaron a todos, cada uno volvió a su país.

Al terminar, han hecho cinco grupos con los que íbamos -faltaban Antonio y Aixa-. Cuatro se han quedado en esa sala para jugar en cuatro rincones: La dentioca, el de la boca sana y la boca enferma, el del cocodrilo y las parejas. Mientras los cuatro grupos estaban jugando, el otro grupo estaba en el aula donde les hacían la revisión de los dientes y hacían unas prácticas con cepillo e hilo dental con dos dentaduras. Hemos pasado por todos los rincones y nos lo hemos pasado muy bien.

En medio de todo esto hemos desayunado, pues nos habíamos llevado las mochilas con el bocadillo.

Para terminar hemos cantado una canción sobre los dientes sanos y hacíamos movimientos con el cepillo dental que todos teníamos.

La foto como recuerdo y con la música de nuevo nos hemos marchado al autobús, que nos ha traído de nuevo al colegio.

MARÍA, AITOR, ISMAEL, BRYAN, SANTIAGO y ALMUDENA

El video con la canción final.

http://mcaballe.multiply.com/video/item/17/Higiene_bucodental

Pues aquí tenéis las fotos de esta mañana. Se ve que os lo habéis pasado fenomenal. Milagros

http://picasaweb.google.com/milagros.caballe/HigieneBucodentalEnLaEFAElGamonal#

Os recuerdo que mañana sobre las 10,15 de la mañana nos recoge en el cole el autobús que nos lleva a "El Gamonal", para realizar la práctica de higiene bucodental. Que no se os olvide a ninguno el cepillo de dientes, porque es lo único que tenemos que llevar.

Llevad también el desayuno, ya que lo tomaremos allí, pues volveremos al colegio alrededor de las 13,30.

El próximo 18 de mayo nos vamos de excursión a Sevilleja de la Jara.

Hay que madrugar un poco -salida a las ocho de la mañana-, ya que queda un poco retirado de aquí.

Ya os he mandado a los padres un papel informándoos de la misma, pero de todos modo incluyo aquí una pequeña información de lo que vamos a ver.

CERI de Sevilleja de la Jara (Toledo)

Es el centro de recuperación de fauna amenazada más antiguo de España.

Este es un centro oficial de la Comunidad de Castilla –La Mancha cuyos objetivos fundamentales son la rehabilitación de animales heridos o enfermos y posterior suelta en el medio natural. Así mismo desarrollan una importante tarea de educación ambiental con el público en general, los centros educativos y las asociaciones.
La visita estará guiada por un monitor de educación ambiental y consiste en:

• Visita al Aula de Naturaleza: comienza la visita con una explicación sobre características morfológicas, hábitat, adaptaciones, alimentación… de las especies propias del Monte Mediterráneo como son cigüeña negra, águila perdicera, águila calzada, águila culebrera, gato montés, lince… El resto de la exposición trata sobre las amenaza que supone el ser humano para la conservación de algunas especies, qué podemos hacer para evitarlo y curiosidades sobre el comportamiento de las aves rapaces.
• Visita a los voladeros: donde se encuentran aquellas rapaces con daños irreparables que no pueden ser devueltas al medio natural. Explicación “in situ” del comportamiento propio de cada especie, observación de características… de especies como el águila calzada, el cernícalo común, águila culebrera, alimoche…

Comentarios: 

• Este centro de educación ambiental está especialmente pensado para niños y centros escolares de primaria y secundaria, pero los adultos acompañantes tienen asegurada la sorpresa y la adquisición de nuevos conocimientos.
• La vista está guiada por un  monitor ambiental del centro. Experto conocedor de la naturaleza y excelente transmisor de conocimientos, sobre todo con niños, aunque “encandilará” a grandes y pequeños.

Este centro no sólo nos dará la posibilidad de aprender de manera teórica muchas cosas sobre las rapaces, sino que también tendremos la oportunidad “única” de ver especies difícilmente observables en el medio natural. Conoceremos qué peligros las acechan y cómo cambiar nuestro comportamiento al respecto.

En la página que aparece debajo podéis encontrar amplia información de cómo funciona este Centro.

http://pagina.jccm.es/revista/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=2272&Itemid=2099

Para preparar un poco la excursión al Complejo Lagunar, ha estado en clase Jesús -es agente medio ambiental de  las lagunas- y es padre de Aitor y Santiago. Nos ha dedicado un rato de su tiempo y nos ha explicado un poco los animales y plantas que hay en estas fechas.

Nos ha dicho que debemos llevar ropa cómoda, de colores marrones, verdes...¿Y por qué esos colores ? Pues porque con esos colores pasamos más desapercibidos para los animales, que se asutan con mucha facilidad.

También nos ha dicho que los flamencos tienen el color rojizo porque comen "unas gambitas" que hay en el agua de las lagunas.

Hoy martes, hemos ido al Complejo Lagunar -es dónde trabaja mi padre- y hemos conocido a Prado y a Boni - son las monitoras que nos han  explicado lo que íbamos a ver. Hemos visto primero una maqueta con la representación de las tres lagunas: "La Veguilla", "Camino de Villafranca" y "Las Yeguas". Prado nos ha explicado qué animales se pueden encontrar en cada una; la última como tiene mucha sal, no tiene ninguno, y cuando aparece alguno, son las gaviotas. En verano se secan, porque se llenan solo del agua de la lluvia, y no tienen ningún rio del que cojan agua como las lagunas de Villafranca.

Después nos han enseñado la depuradora -que es donde se limpia el agua sucia que llega de Alcázar y Campo de Criptana- y hemos visto las bacterias. También hay como un globo blanco muy grande, que dentro tiene muchísimo gas.

Desde allí, nos fuimos al observatorio de la laguna "La Veguilla". Las monitoras llevaban un telescopio y algunos de nosotros unos prismáticos. Vimos patos y flamencos, además de golondrinas y algún aguilucho lagunero. Nos pusimos en fila para mirar por el telescopio que Boni nos había montado.

Como era la hora del desayuno, nos fuimos al Centro de Interpretación, a donde acababa de llegar mi padre, que nos dejó sus prismáticos para que pudiéramos ver mejor las aves que volaban. Después de desayunar, nos explicaron  cuales son las aves que están allí todo el año y cuales son las que llegan en primavera...

Recogimos flores: amapolas, margaritas....y vimos juncos, cardos, eneas....

Hasta que llegó el autobús, estuvimos en el merendero. Saray, Lidia y Aixa hicieron una masajería y nos dieron un masaje a Jorge, Ismael, María y a mí. Nos lo hemos pasado muy bien. Tania, Ismael y Santiago.

Y en esta dirección tenéis las fotos de la excursión.

http://picasaweb.google.com/milagros.caballe/ComplejoLagunarAlcazarDeSanJuan#

Hemos ido a la Plaza del Ayuntamiento para participar en las aventuras y actividades de Don Quijote, que este año han estado dedicadas a sus sueños.

Cuando hemos llegado nos ha recibido su sobrina, y nos ha contado algunas cosas de su tío. Después hemos pasado a su casa. JORGE

Lo primero que hemos hecho ha sido ir a la casa de Don Quijote; estaba dormido porque se había acostado muy tarde leyendo libros de caballería y no había manera de despertarlo.

Una de sus criadas nos ha hecho una pregunta para poder entrar en sus sueños. La pregunta era: ¿Cómo se llamaba de verdad Dulcinea?, y como se lo hemos contestado muy bien, nos han echado unos polvos mágicos y así hemos entrado en el mundo mágico. JUAN MANUEL

El primer sueño ha sido "El museo fantástico"

En este museo, cuando el guarda cerraba, los personajes de los cuadros -una bailarina y un índio-, cobraban vida. Cambiaban las cosas de lugar, se disfrazaban uno de otro, discutían...

Hemos hecho un atrapasueños, para que las pesadillas queden atrapadas en ellos y solo tengamos sueños que nos hagan felices (Para ayudar sería conveniente que algunas películas de la tele, no las vieran -Milagros). ADRIÁN

Caminando por la camino verde llegamos a "El dragón y la princesa Flor"

El dragón se quería comer a la princesa Flor, pero ésta le regaló un libro para que lo leyera; el dradón no quería y le decía a la princesa que cada día le leyera un poco.

Hicimos un  baile debajo de unos dragones. AITOR

Otro de sus sueños era el de "Los caballeros"

Allí se encontraban Don Quijote y Lancelot. Cada uno defendía las virtudes de sus amadas -Dulcinea y Ginebra-. Como no se ponían de acuerdo luchaban a menudo.

Hemos hecho un juego de palabras por equipos, uno para apoyar a Don Quijote y otro apoyando a Lancelot -era un caballero de la Tabla Redonda del Rey Arturo-. En carteles había palabras: belleza, simpatía, simpática....y cuando nombraban la palabra, se destapaba un trozo que cubría el retrato de las damas; se terminaron todos y faltaba un trozo por quitar. ¿Qué palabra sería la que correspondía?.....BUEN CORAZÓN.

Al final mostraron los retratos y se pusieron de acuerdo en que las dos eran unas muy buenas personas, que es más importante que la belleza. MILAGROS

Y por último Don Quijote.

 El peluquero estaba esperando que se despertara, para cortarle el pelo con las mismas tijeras que esquilaba a las ovejas.

Don Quijote le preguntó que tenían los libros que allí había, y éste le respondío: nada, amo.

 Nos dijo que leyéramos mucho, ya que así conoceremos muchas cosas.

 A cada uno nos han regalado un marcapáginas con la figura de Don Quijote, y que han hecho las personas que trabajan en el Centro Frida Kahlo. 

Nos lo hemos pasado muy bien. SANTIAGO

Y colorín colorado, la foto con Don Quijote y su sobrina, nos han echado.

Aquí tenéis todas las fotografías que nos hemos hecho hoy durante la actividad "El Quijote en la calle"

http://picasaweb.google.com/milagros.caballe/ElQuijoteEnLaCalle#

El autobús vino a recogernos a las 10: 45 minutos ¿Que hora era , ahora que estamos practicando con el reloj  los cuartos?. Nos llevamos todos los desayunos en una bolsa que llevaba la "seño",- para que no se nos perdiera ninguno- . Recogimos a los niños de 2º del colegio Gloria Fuertes, que está muy cerca del nuestro, y a las 11:00, ya estábamos en el parquecillo que hay cerca del Auditorio. Desayunamos y jugamos un rato en los columpios hasta que nos fuimos, pues empezaba el teatro a las 11:30.

Nos encontramos con nuestro amigo Jorge, que este año está en el colegio nº 8, y María se encontró con sus antiguas amigas de infantil del colegio "Alces". Además de realizar una actividad cultural, nos relacionamos con antiguos compañeros, que nos alegra muchiiiiiiiiiiiiiisimo.

Estrenada a nivel nacional en la localidad toledana de El Toboso en septiembre del año pasado, La niña invisible comienza en Alcázar una breve gira por la región a lo largo del primer semestre del año, de la mano de la Red de Teatros de la Consejería de Cultura del Gobierno de Castilla-La Mancha.

Su autora es la actriz y dramaturga Rita Siriaka, que comenzó a escribirla mientras representaba La mujer invisible de Kay Adehesad con la compañía L’Om Imprebis.

La dirección corresponde a Iratxe Gallardo y Pilar Gil, quienes interpretan la pieza junto a la también actriz Zoe Sepúlveda. 

Obra con gran encanto y pequeñas dosis de humor y juego, tiene como telón de fondo el tema de la emigración y la exclusión social, tan en boga en nuestros días. De ahí que haya que considerarla como una obra de integración social para toda la familia.

Sobre el escenario bailes y canciones, marionetas y personajes fantásticos en una obra interactiva en la que el público será quién decida el destino final de la protagonista.

La niña invisible fue finalista del premio Sociedad General de Autores de España (SGAE) de teatro infantil y juvenil en el año 2004.

La compañía Teatro Porsiacaso nace en 2004 con su primer espectáculo 2endós, de creación propia. 2endós ganó el segundo Premio del II Festival de Teatro Joven de Vitoria y fue finalista del Primer Concurso de Nuevas Tendencias Teatrales Simulacro

En esta dirección podéis escuchar de nuevo la canción final de "La niña invisible"

http://mcaballe.multiply.com/video/item/11/11

El próximo martes vamos al Auditorio Municipal a ver "La niña invisible". Ya sabéis que os dije que el precio es de 1,20 €. Os lo recuerdo por si alguno no se acuerda bien de la cantidad o lo apuntó mal.

El tema que trata es el siguiente:

Filomena llega en una barquita a un colegio desde un país remoto, pero una puerta con mirilla y la Viredirectora al otro lado, le dicen que si no tiene papeles es una niña invisible, aunque muestran gran empeño en conocer su color. Filo, con su amigo el salmón Sal, se dirigen al Jefe de los Papeles para que le explique lo que debe hacer. En el despacho de éste conocerá que sólo se sellan los papeles de las personas que no quieren quedarse, es decir, de las que tienen más recursos.

Como le parece injusto discuten y el Señor Viento que Sopla soplará en su contra mandándola a un mar embravecido y con tiburones, donde el Guarda Guardián la atrapará enviándola a la cárcel y tratará de comerse a Sal. Cuando van a condenarla aparecerá la Señora Sin Frutera, que se ocupará de empeñarse en su defensa y la recuperación del pequeño Sal, con ayuda de todos los espectadores, a fin de que la niña consiga sus papeles y deje de ser invisible, sin importarnos cuál sea su color.

                                                                             Milagros

El viernes día 23 fuimos a los Multicines a ver la película "Ponyo en el acantilado". Esta película estaba dentro de las jornadas de cine solidario. Pagamos un euro, y los fondos recaudados se destinarán para cuatro proyectos, dos de ellos, dar necesidades primarias como agua y comida a gente que la necesita, como la construcción de pozos en poblados de Madagascar y el envio de alimentos a un comedor infantil que da de comer a 250 niños en República Dominicana.

Sosuke es un niño que vive en un acantilado frente al mar. Un día, mientras juega en la playa, encuentra a una pececita de colores atascada en un tarro que dice llamarse Ponyo. Sosuke la rescata y promete protegerla, pero el padre de Ponyo, un hechicero antes humano que vive en las profundidades del océano, obliga a su hija a regresar. Cuando Ponyo decide que quiere convertirse en una niña y huye junto a su amigo, las aguas del mar se sublevan, dejando sumergido el pueblecito del pequeño Sosuke.

La madre de Sosuke trabaja en una residencia de ancianos con vistas al mar y su padre es un capitán de barco que intercambia mensajes en morse con su hijo. Por su parte, los progenitores de Ponyo lindan más con el plano fantástico: él es un hechicero que odia a los humanos por su falta de respeto al océano y ella una bella diosa marina.

Camino del cine y acompañados por la señorita y Pablo -un profesor nuevo este año en el cole-. Como hacía muy buen día fuimos andando y de paso cantando: "Un elefante......."

Cual no fue nuestra alegría, al encontrarnos en la entrada del cine con nuestro antiguo compañero Jorge. Corrimos a abrazarle y a darle besos y después nos hicimos una fotografía con él. Su señorita Sagrario nos ha dicho que vayamos un día a ver su colegio -El número 8-, y a estar con él. Lo vamos a hacer, y que nos cuente lo que hace y nos enseñe su clase.

Estuvimos juntos todos los que habíamos ido del colegio -1º, 2º y 3º de primaria-. Para algunos de nosotros, como por ejemplo Jennifer y Aixa era la primera vez que veníamos a los Multicines. Nos pusimos así de anchos y relajados.

El próximo día 2, vamos de excursión al Valle de los Perales. Allí realizaremos distintas actividades en el Aula de la Naturaleza. Además visitaremos en Viso del Marqués el Palacio de Don Álvaro de Bazán.

Os dejo la dirección donde tengo puestas unas fotografías del Valle de los Perales y que tomé cuando estuve de excursión hace dos años con mis alumnos de 3º. Como las fechas son parecidas a las de entonces, veremos todo como aparece en las fotos. Milagros

http://mcaballe.favshare.com/Valle%20de%20los%20Perales%20(Ciudad%20Real)/.tiltviewer/

     Esta compañía utiliza su propio nombre como terapia: La Sonrisa. El Dr. Jeringo y su ayudante Periquillo Bisturín intentarán que Bausilio pueda volver a bailar. Narices rojas y redondas son la clave de esta medicina.

El Dr. Coquito Jeringo y su ayudante Periquillo Bisturín son dos extravagantes médicos de la flamante y única Clínica internacional PayaS.O.S. Juntos trabajan para salvar a los clowns y payasos del mundo entero de la enfermedad y así lograr que la risa persista allá donde van. En su consulta reciben a la visita de Bausilio, célebre bailarín que se lesionó en la noche del estreno. ¿Conseguirán los doctores que vuelva a bailar? ¿Aprobará Bisturín su doctorado? ¿Conservará su prestigio el Dr. Jeringo? La compañía La Sonrisa trae este espectáculo de producción propia en el que los tres artistas conjugan sus habilidades y un gran número de técnicas circenses combinadas con grandísimas dosis de humor. Desde hace más de un decenio esta compañía teatral trabaja planteando su propio nombre como terapia. Desde su creación en 1987 la investigación teatral del grupo ha incidido siempre en la línea de clown. Sus miembros son profesionales del teatro y saben que hacer reír al espectador es muy difícil, pero tienen ya una receta contrastada y un ingrediente fundamental: la nariz redonda y roja del payaso como símbolo genuino del grupo.

Hoy hemos ido al Auditorio municipal a ver una obra de teatro. Nos hemos juntado allí con todos los niños/as de 1º de todo Alcázar, ya que la función estaba dedicada a este curso. Nos lo hemos pasado muy bien y hemos participado también nosotros, tal como podéis ver en la fotografía. 1º A

Pinchad en la dirección siguiente y podréis ver unas escenas de esta obra teatral.

http://mcaballe.multiply.com/video/item/2/MVI_8614.avi

Podéis ver una selección de las fotografías tomadas el día que estuvimos en "El Quijote en la calle", pinchando en la siguiente dirección:

http://www.slide.com/r/jtAfau4j2j_5OEYCU3NHPAnSx8rtnhC4?previous_view=mscd_embedded_url&view=original

Como todos los años, la concejalía de Educación ha organizado "El Quijote en la calle". Este año la representación se la llevado a cabo los días: 20, 21 y 22 de abril de 9.15 a 14.00 h en la Plaza de España y ha estado dirigido a los niños de 1º, 2º y 3º de educación primaria.

El tema de este año ha tratado sobre "los malos de los cuentos" y se titula: "EL QUIJOTE Y LA ISLA ENCANTADA DE LOS MALVADOS". La Plaza se ha convertido en una isla, por la que han paseado: brujas, aprendices de brujas, piratas, lobos, conejos perseguidos por el lobo, ogros, hadas buenas y malas, duendes, damas negras y demás...." Los niños han participado con juegos al mismo tiempo que se adentraron en el mundo del Quijote. El enlace con la novela de Cervantes se ha hecho a partir del capitulo en el que aparece el mago Malambruno y la condesa Trifaldi.

Nosotros fuimos el miércoles -día 22-. Desde el colegio a la plaza fuimos andando y se vino con nosotros teacher Elena. Por la calle fuimos cantando y tuvimos que esperar un poquito pues había un grupo de otro colegio que todavía no había entrado.

Cuando íbamos a entrar, nos dijeron si sabíamos un conjuro, pues era necesario para poder pasar. Le contestamos que si:

                      "Lluvia de estrellas

                       polvo de mar,

                       vientos polares,

                       aurora boreal.

                       Aserrín, aserrán,

                       los maderos de San Juan"

y nos hicieron pasar por un tunel con lianas y demás hierbas que hay en las selvas. 1º A

Escuchamos muy atentos a los personajes de un teatro de títeres....

Hicimos un corro muy grande, y nos pasamos escobas. Los que se quedaban con la escoba cuando paraba la música, quedaban eliminados y se ponían un gorro de bruja. ¡Ah! Teacher Elena que jugó con nosotros, quedó eliminada también...y estaba guapísima con el gorro puesto.

Nos encontramos con un lobo que estaba hambriento, y que quería comerse a una blanca ovejita. Menos mal, que le hicieron mágia y se le quitó el hambre. Hicimos un juego: hicimos dos equipos y de cada uno salió un representante: Beatriz y Santiago. Tenían que ponerle un rabo a dos conejos. ¡Pero había una dificultad! Teníamos los ojos tapados con un antifaz. Para dirigirnos en la dirección correcta, los demás del equipo nos decían : adelante, derecho, izquierda....Ganó Beatriz, y le dieron un espejito que serviría para poder leer un mensaje que estaba escrito en un pergamino, pero al revés -de derecha a izquierda-. 1º A

Había un ogro y un hada....

Hicimos unas varitas mágicas....

Con la ayuda del espejo, Elena descifró el mensaje oculto....

 Con la varita en la mano, y en culito para fuera...¿A que estábamos graciosos? Nos daba mucha risa estar así. 1º A

Dentro de una gruta descubrimos  a estos dos personajes...

Escuchábamos todo y esperábamos resolver el mensaje con los cuatro pergaminos que nos habían dado. Una vez colocados , decía así: "Por vuestro coraje, valentía y decisión. Por haber sido los primeros en romper el hechizo que rodeaba la Isla Encantada de los Malvados quedáis convertidos en nobles piratas. Esto os otorga el poder de ayudar a todo el que lo necesite. Es un honor que llevaréis por siempre jamás. Colocad vuestros pañuelos piratas y llevadlos con orgullo y valor".

La foto de todos para recordar las actividades de este año. Faltaba Juan Manuel -estaba enfermo-, y a la que no se le ve la cara es a Almudena. Se le caía el pañuelo e intentaba ponérselo bien. 1º A

Hemos estado por la mañana en la Casa Municipal de Cultura. Hemos visto unas pinturas que nos han explicado. Tenían los colores muy fuertes. Después hemos dibujado y coloreado -de la forma que habíamos visto- nuestra cara. Por último, Edmundo nos ha contado un cuento de animales. Lo hemos pasado muy bien, pues hemos salido del colegio a hacer otro tipo de actividad. Hemos ido y vuelto andando....y eso está ¡requetebién!.

Cuando terminó de contarnos las historias de hadas, nos subimos al escenario y nos hicimos una fotografía con ella. 1º A

Antes de pasar a la sala, estuvimos viendo muchos libros infantiles......

El Patronato Municipal de Cultura de Alcázar de San Juan ha organizado, a través de la Biblioteca Municipal, la II Feria del Libro Infantil y Juvenil, que se ha llevado a cabo del 14 al 17 de octubre del presente año.

Entre las actividades programadas para los colegios y relacionadas con los alumnos  de 1er Ciclo de Educación Primaria, el jueves 16, en la sala del Teatro Auditorio de Alcázar de San Juan, se ha realizado  una sesión de cuentacuentos.

Ana Nery nos ha contado HADAS POR TODAS PARTES, y nos lo ha hecho pasar muy bien, ya que hemos bailado y hecho muchos movimientos con el cuerpo. 1º A

No fuimos nosotros solos, ya que de nuestro colegio, fueron muchos niños. De 1º a 3º.

Como están muy cerca los multicines, fuimos andando y tardamos muy poquito. Hicimos una fila para entrar, y mientras esperábamos, la "seño", nos hizo esta foto. 1º A

Pues eso, que mañana cuando vengamos al cole, nos vamos a los multicines a ver la "peli" que se llama " El espíritu del bosque". Estamos muy contentos, ya que vamos todos los de la clase, y eso nos gusta mucho. 1ºA