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Este año y para celebrar el Día del Libro, hemos estado trabajando "La Odisea".

Hemos conocido las aventuras de Ulises cuando volvía de la guerra de Troya; a Penélope -su esposa- que tejía de día y deshacía por la noche para no casarse con ninguno de sus pretendientes; a Telémaco -su hijo-, que acababa de nacer cuando su padre se marchó a la guerra y lo encontró a su vuelta con veinte años; a Atenea -la diosa que lo protegía-; a Circe -la diosa que convertía a los hombres en cerdos-; a Poseidón -que levantó grandes olas y tempestades que retrasaron la vuelta de Ulises...

Y como recuerdo para cada uno este marcapáginas.

Desde ayer y en muchos lugares del mundo se lee el libro "Don Quijote de la Mancha". Es una tradicción y hoy en clase he querido que nosotros la lleváramos también a cabo.

 Hemos comenzado la mañana leyendo cada alumno/a una página de "El Quijote contado a los niños", de la editorial Edebé y cuya autora es Rosa Navarro Durán. Es un libro muy facil de entender, y adaptado a nuestro lenguaje. Les ha gustado mucho.

 ¿Cómo se hace un libro?

Nunca habíamos tratado este tema, a pesar de estar manejándolos a diario, tanto a través de los préstamos de la biblioteca de aula, como de la lectura que hacemos cada día al comenzar la jornada escolar.

Hemos visto diferentes partes: la autora, el ilustrador, el tipógrafo, el corrector....la impresión y la distribución.

Y por hoy hemos terminado con la siguiente actividad:

De entre bastantes dibujos de cuentos: Los tres cerditos, Caperucita, La Cenicienta, Bambi, La Sirenita ....cada uno ha elegido el dibujo que más le gustaba y lo ha coloreado. Después se han leído párrafos referentes a esos cuentos, y tenían que asociarlo con el dibujo que tenían. Por último copiar este texto por la parte de atrás y con todos juntos elaborar un libro de nuestros cuentos favoritos.

Con esta canción : Los niños queremos La Paz (Del grupo musical 3+2)

Se paró, el reloj.
En el andén de la estación.
Despertó, una canción
en un rincón del corazón.
Son de aquí, son de allá,
se fueron sin poder hablar.
Su familia somos todos
y nunca vamos a olvidar.
Amigo conmigo tú puedes contar,
y todos unidos vamos a ganar.
Canta conmigo canta
gritaremos basta ya.
Ven y dame la mano,
los niños queremos la paz.
(BIS)
Nuestra voz llegará
por la tierra y por el mar,
yo estaré, tú estarás
y nunca nos podrán callar.
No nos van a quitar
la esperanza de vivir,
en un mundo sin temor
donde poder ser feliz.
...................
Podéis ver como cantamos en:

http://mcaballe.multiply.com/video/item/13

Escribimos el Decálogo para crecer en La Paz

* Eres alguien muy importante. Quiérete.

* Puedes hacer muchas cosas. Conócelas.

* Si tratas bien a los demás, tendrás más amigos.

* Saluda y despídete. Sabrán cuando estás con ellos.

* Si aprendes a esperar turno, jugarás mejor.

* Puedes hacer muy bien tus tareas. Esfuérzate.

* Cuida tu ropa, tus juguetes y tus cosas .Ocúpate de ellas.

* Si hacemos algo entre todos, sale mejor y se tarda menos.

* Ser generoso con los demás te hará más feliz.

* Si pones paz dentro de ti, tu entorno irá cambiando.

 Con esta paloma a la que hemos llenado el cuerpo con las manos de todos, en las que estaban escritos cómo podíamos nosotros colaborar para que haya paz en nuestra familia, con nuestros amigos, a nuestro alrededor...

 Con este cuento de Jordi Sierra i Fabra

A la consulta del veterinario llegó  una paloma blanca sin que nadie la acompañara. Estaba muy triste y no sabía como empezar a contarle al veterinario lo que le ocurría. Éste le dijo que empezara contándole los síntomas que tenía, pero la paloma le explicó que estaba herida, pero que no tenía ninguna herida externa, ni en sus patas, alas...que su herida estaba en su amor propio y ya no sabía que hacer.

Le dijo que era la Paloma de la Paz, en un mundo que no tiene paz. Que volaba de un lugar a otro pero sin éxito, que había tantas guerras en la Tierra que ya ni siquiera recordaba cómo se llamaban. Había estado en Rusia y Estados Unidos para tratar de hablar con sus mandatarios, pero no solo no la habían escuchado sino que había estado a punto de morir por sus caprichos... También había a la Organización de las Naciones Unidas para hablar en la Asamblea General, pero que como no llevaba credencial no la habían dejado entrar.

El veterinario reconoció que verdaderamente era un problema muy grave, pero que tal vez la solución era si se pudiera inventar la paz...¿Acaso no se había inventado el hacha, la pólvora, la pistola y hasta la bomba atómica...? ¿No había inventado la guerra? ....Pues también fuera posible inventar la Paz.

¿Pero quién puede inventar la Paz? Puede ser que no haya un solo inventor de ella, o puede ser que haya tantos que a ninguno se le haya ocurrido....dijo la paloma, pero si existe ese inventor ¡¡Lo encontraré!! Mientras haya una esperanza ... y salió volando por la ventana después de acariciar con sus alas el rostro del veterinario.

                                                                             -Adaptación-

En clase hemos trabajado algunas actividades sobre los derechos y deberes de los niños, al ser hoy el día en el la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

Despues de hablar sobre los distintos derechos,  hemos relacionado cada derecho con un deber. Como resumen han realizado un dibujo sobre el derecho que cada uno preferían.

Los niños y las niñas tenemos muchos derechos

 y    muchas      responsabilidades,

        ¡Igual  que  cualquier   persona  mayor!

1º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a ser tomados en serio…

      …Y la responsabilidad de...escuchar a los demás.

2º.- los niños y las niñas tenemos derecho a crecer sanos…

      …Y la responsabilidad de…cuidarnos a nosotros mismos y dejarnos 

      ayudar.

3º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a una buena educación…

     …Y la responsabilidad de…estudiar y de respetar a nuestros

     maestros.

4º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a ser queridos y

     protegidos ante cualquier peligro.

      …Y la responsabilidad de…querer y cuidar a los demás.    

5º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a estar orgullosos

     de  nuestras tradiciones y creencias…

    …Y la responsabilidad de...respetar las culturas y creencias

    de los demás.    

6º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a estar integrados 

     independientemente de nuestras capacidades…

     …Y la responsabilidad de…respetar a los demás con sus

    diferencias. 

7º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a vivir en un hogar 

    adecuado y con una familia que nos quiera…

      …Y la responsabilidad de…colaborar en todo.

8º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a cometer errores…

     …Y la responsabilidad de…aprender de nuestros errores.

9º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a estar bien alimentados..

    …Y la responsabilidad de…compartir y no desperdiciar los alimentos.

10º.- Los niños y las niñas tenemos derecho a un medio ambiente

     puro y sano…

    …Y la responsabilidad de…jugar sin contaminarlo.

                                 Adaptación de Alejandro Bonasso